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在摸索中与孩子一起成长
怡心园 学前班赵清雅—妈妈
很荣幸能有这个机会到现场，亲自去聆听关于孩子教育的讲座。做了妈妈之后，对孩子的教育很重视，但是孩子是独立的个体，很多时候感觉无从下手。老师的讲解声情并茂，感触颇深，受益匪浅。
我们孩子马上六岁了，小时候是姥姥带大的。爸爸妈妈工作都很忙，每当孩子提出要见爸爸妈妈时姥姥总是各种哄，不知道是不是当时已经为孩子种下了叛逆的种子，以至于在四岁时和我们一起生活很叛逆，我们说的话听不进去，有些好动。我们作为父母，心急如焚，想孩子身心健康发展，和父母无话不谈。但是期望总是和事实不符，为孩子的事情纠结着，遇到教育好的就向人家请教，像个学做父母的学生，为了孩子尽力做个好爸妈。和老师讲的案例一样，我们也曾经严加管教，体罚，但是好像都不凑效，反倒等她好好安静下来，讲解道理时能听进去些。有些事情说了很多次，但是她依然如此，感觉头疼，有时想想她不过是个孩子，是不是要求太多了？自己反省反省，后面就改变策略。小孩子的适应能力太强了，就像之前看书上说：孩子是天生的交际专家.她总是可以猜到你的意图，感觉要斗智斗勇，阅读了很多关于教育孩子的书，各种说法充斥，越发无所适从。
今天老师讲到，孩子应该言传身教，好多不用刻意教，跟着父母自然就学会了。平时日常生活中我们也观察了很多细节，如果我们的衣服扔的很乱，想让孩子整理好自己的东西，就比较难；相反如果我们做的很好，要求她时就很容易，并且做的也会很好。所以很赞同老师的观点。
老师讲我们要为孩子播下幸福的种子，关于幸福有很多种说法，每个人对幸福的理解不同，就连莫言老师都无法说出自己到底是否幸福。让孩子能感受到幸福，和父母、老师、小朋友们在一起的幸福感，有幸福的感觉对以后的成长帮助巨大，我们要培养有价值，对社会有贡献，能做事的孩子，能幸福生活的孩子，才能发挥孩子无限潜力。幸福来源于父母给予的爱、老师给予的认同鼓励、小朋友之间的信任。父母是孩子最好的老师，家庭和睦，父母恩爱，家中处处充满爱意，孩子也会得到启发，享受在爱的氛围中，得到快乐，这就对我们提出了更高的要求，不要觉得她就是孩子，好多不懂，父母有些行为不避讳孩子，这些都是要坚决杜绝的，孩子的理解能力、观察能力都在不断的提高，要带给孩子正能量。我们都不想培养出来有问题的孩子，那就从要求自己开始吧。自己做到了，孩子无形中也会学习，模仿，慢慢达到自己想要的结果，己所不欲勿施于人，父母做不到的要求孩子是不是过于强求了呢。
老师讲到孩子很多知识，不如教会孩子学习的能力，生存的技能，授之鱼不如授之以渔。譬如老师讲的例子，印度的家长都要教会孩子游泳，那是一项技能，提高孩子生存能力，一旦发生海啸，会游泳能救了自己。可见教育孩子学习的能力、生存技能的重要性。家长要不断提高自己，同时才能更好的提高孩子，教育孩子仅有的知识和见解是不足的，要不断学习，拿出长到老学到老的精神，和孩子一起努力，共同成长。
老师的分享让我在教育孩子的问题上找到了方向。只要朝着正确的方向不断向前，孩子也会在不断的影响中朝着幸福的方向出发。为孩子播下幸福的种子，给孩子营造一个美好的未来，希望以后能有更多的机会去聆听、学习教育孩子的方式和方法，做一个教育孩子有成就感的父母，从教育孩子中得到幸福感，和孩子一起享受生活，为社会创造价值。
最后，谢谢幼儿园为了孩子们的优质教育所做出的种种努力！谢谢老师的精彩分享！