聪明宝贝幼儿园打破传统的空间布局，为幼儿设置各种活动区域。给幼儿的主动发展提供了机会。区域活动是教师根据幼儿园教育的目标和幼儿发展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在特定的环境中，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动，通过与材料、同伴、教师相互作用的方式得到全面发展。真正做到“玩中学”，“学中玩”。

“娃娃家”培养幼儿的感恩情怀：

“小超市”增强幼儿的社会交往能力并初步学习如何使用货币：

“表演区”培养幼儿敢于在集体面前大胆表现自己：

“益智区”开发孩子们的智力并锻炼动手能力：

“美工区”培养幼儿感受美、表现美并创造美：

‍“小医院”加强幼儿社会实践经验、锻炼交际能力：

幼儿初步的创造意识是在不断操作实际物体的活动中萌发的，幼儿初步的创造能力也是在不断操作实际物体的活动中发展的，持续不断地实践是幼儿创造的起点。从这个意义上，幼儿园区域活动为促进幼儿初步创造能力的发展提供了广阔的空间和无限的机遇。